معاون پژوهشی وزیر علوم از بررسی طرحی برای حمایت از دانشجویانی که بیش از میزان مورد نیاز برای دفاع از پایان‌نامه یا رساله مقاله منتشر می‌کنند، خبر داد و گفت: امیدوارم این طرح بتواند پیش برود تا پاداش مقالات به خود دانشجویان اختصاص پیدا کند.
به گزارش سیناپرس، سید مهدی ابطحی، معاون پژوهشی وزیر علوم در گفت‌وگویی خبری درباره عوامل مؤثر بر کاهش رتبه برخی دانشگاه‌های کشور، گفت: اتفاقاتی که در کاهش رتبه دانشگاه‌ها رخ داده، قابل پیش‌بینی بود. غیرحضوری شدن دانشگاه‌ها، محدود شدن اینترنت، شرایط دشوار برای ارسال و انتشار مقالات و همچنین تحریم برخی دانشگاه‌های ایران از سوی برخی نشریات علمی، از جمله این عوامل است.
وی افزود: برخی نشریات با وجود اینکه پژوهشگران ایرانی پیش از این در آنها مقاله منتشر کرده بودند، اکنون اعلام کرده‌اند که مقالات پژوهشگران ایرانی را منتشر نخواهند کرد. بنابراین، مجموعه‌ای از مشکلات داخلی و خارجی بر وضعیت پژوهش کشور اثر گذاشته است.
معاون پژوهشی وزیر علوم با اشاره به محدودیت‌های ایجادشده در دوره جنگ، گفت: محدودیت اینترنت، دشواری انجام آزمایش‌ها در آزمایشگاه‌ها در دوران جنگ و همچنین تحریم‌های خارجی، همگی عواملی بودند که می‌توانستند بر تولیدات علمی کشور اثر بگذارند. از سال‌های ۲۰۲۱ و ۲۰۲۲ نیز پیش‌بینی شده بود که با کاهش تعداد مقالات مواجه شویم.
وی خاطر نشان کرد: مجموعه مدیریت دانش کشور، شامل وزارت علوم، وزارت بهداشت، معاونت علمی ریاست‌جمهوری و سایر دستگاه‌های مرتبط، در حال تلاش برای جبران این نقصان هستند.
ابطحی با اشاره به برخی برنامه‌های حمایتی در این زمینه، اظهار کرد: طرح‌های مختلفی برای حمایت از آزمایشگاه‌های استادان در حال اجرا است. همچنین «طرح جهش» بنیاد ملی علم ایران و برنامه‌های مربوط به نمایه‌سازی نشریات دنبال می‌شود تا دستاوردهای علمی پیشین کشور بهتر دیده شوند.
به نقل از ایسنا، معاون پژوهشی وزیر علوم از بررسی طرحی برای حمایت از دانشجویانی که بیش از میزان مورد نیاز برای دفاع از پایان‌نامه یا رساله مقاله منتشر می‌کنند، خبر داد و گفت: امیدوارم این طرح بتواند پیش برود تا پاداش مقالات به خود دانشجویان اختصاص پیدا کند. اجرای چنین طرح‌هایی می‌تواند بخشی از مشکلات موجود را جبران کند.
وی تأکید کرد: به هر حال، پژوهشگران ما با حداقل حمایت‌ها، کارهای شایسته و بزرگی انجام می‌دهند و امیدوارم بتوانیم حمایت‌ها را بیشتر به سمت پژوهشگران و فعالیت‌های علمی هدایت کنیم.
